インターネット内のロシア語はどうなりますか? すぐに本を読むことを学びます? それは非識字だけが言葉の歪みの流行の背後にあるのですか? そして、試験の練習に戻るのはとても良いことですか? 主要なロシアの言語学者の一人である哲学博士、高等学校のハサン・フセイノフの教授は、これについてもっと多くを語っています。.
心理学： 今日、私たちの言語に対するインターネットの影響の危険性について多くのことが言われています. これらの恐怖に同意しますか?
Hasan Huseynov： すべてのテクノロジーは言語に影響します. たとえば、哲学者のローマン・ティメンチクは、かつて「ロシアの詩の携帯電話のシンボルに」素晴らしい記事を書いた。. そして、電話の外観を持つ人が取得した音声と行動のいくつかの機能が説明されています. たとえば、電話 – 通常の古い静止装置 – は通常鏡の下に置かれました. そして、話している人々は、しばしば彼を見ました. 私たちの偉大な偉大な祖父は、電話で私たちの祖父の姿を見せているので、おそらく彼らが人々が祭壇で振る舞った方法を振る舞うと言うことができます. この意味で、電話は人類学的なタイプとして少し人を変えました. 一般に、通常の技術開発が発生します. それは常に恐怖に満ちていますが、かつて写真は絵画、映画、写真、テレビ – 映画を殺しませんでした.
しかし、たとえば、何をすべきか、インターネットから転がす単語の意図的な歪みの流行で?
g. g.： これはすべて、すべてのインターネットのずっと前にありました. ドフラトフは、ブロズキーが夜にレニングラードに沿ってアナトリー・ナイマンと一緒に歩いていて、南の十字架が空のどこにあるかを突然尋ねたという面白い物語を持っているようです。. ナイマンは笑いながら、ブロズキーに百科事典で「A」記事「天文学」の手紙に見つけるように助言しました. そして、ブロズキーは、ナイマン自身が同じ場所で「A」「Astoumium」という文字を探していることを示唆しました. これはルールの違反であり、言葉のあるゲームは、舌から作られたフェンスと有刺鉄線のあらゆる面における創造的な人の特徴です. そしてもちろん、そのような人はこのすべてを歪めようとします、壊れます. これは通常の現象であり、自由への欲求です. 書くことがあるので、そのようなゲームは存在していたと思いますが、おそらく以前にも.
しかし、今日のこれらすべての「アフターZhzhot」と「Noyosny」の拡散の規模は、以前の時間と比較できません.
g. g.： もちろん、しかし、結局のところ、私たちの言語のこれらの「フェンス」の数はすでに重要です. インターネットは、それらをバイパスすることを可能にしました. YakuzaiShop 主な問題は、ロシア語が原則として、一方ではすべての省庁、代理人、その他の当局に帰属する社会で考慮されているという事実であるように思えます。. したがって、普通の人々はいつも彼らが言う言語を感じています、少し自分自身ではありません. 有能な人々では、それは言語に対する創造的な態度ではなく、警戒しています。. 私たちとの態度を処方することが説明を支配します. そして、言語の研究者でさえ、どの言語を説明していないが、彼がどうあるべきかを権威あることを示している人と見なされます. 結局のところ、私たちはすべての辞書 – 規範的です. とても正しい、とても間違っていて、必須のメモ：時代遅れで広々. すでに辞書はオプションと形状を疎外しています. その結果、規範主義と伝導主義が得られます – 前世紀のほぼ中でロシア語のネイティブスピーカーでもたらされたトラブル. 正しいのは正しいことです。もう一方はそうではありません、1つは標準で、もう1つは歪みです. これにより言語が遅くなり、柔軟性が低下し、この最終的にはすべての不安定が向けられます – あなたが話している意図的な歪みが向けられます.
言語をもう少し作るために?
g. g.： その通り. そして、辞書に含まれる伝統がある言語だけでは、使用の実践に注意が払われるものである – これらの言語は大きな利点をもたらします.
たとえば、インターネットで生まれた同じ言葉を喜んで含む英語?
g. g.： はい! 英語には常に新しい単語が組み込まれており、彼らがどこから来たのか完全に気にしません. 主な基準は、それらが人々、ネイティブスピーカーによって使用されていることです. そこでは、フランスの辞書全体が見つかります。ギリシャ語の膨大な言葉、ラテン語 – フランスの調停または直接 – ドイツ語、ロシア人. この言語は、常にすべてを取り入れ、マスターを採用し、適応させます. そして返品し、誰にも完全に課されていません. したがって、私は、英語が上昇し続け、国際言語として激化すると思います.
Hasan Huseynovは1953年にバクーで生まれました. 1975年、彼はモスクワ州立大学哲学学部の古典学部を卒業し、1979年に同じ場所で論文を擁護しました. 優れた哲学者および哲学者の学生アレクセイlosev. 1992年から1997年に彼はデンマーク、ドイツ、アメリカの大学で教えました. 2002年、彼は博士論文を擁護しました. 2007年以来 – モスクワ州立大学の哲学学部教授、2012年以来 – NIU HIGH教授. いくつかの本の著者であり、100を超える科学作品、2004年と2012年に彼は文学賞の短いリストのメンバーでしたAndrei Bely.
インターネットの影響に戻ります. あなたはそれに否定的なものを見ないことがわかります?
g. g.： もちろん、私は見ていますが、これはあなたが話していることではありません. 私の意見では、主要なものの1つ、そしてもちろん恐ろしいことです – インターネットの影響は、その外観が消えて忘れなくなったということです. ソクラテスが恐れていた恐怖がありました。彼は、人々が人々のために働くのをやめるという事実につながると言いました。. 彼が言語の階層的機能を擁護したことは明らかです。イニシエーターの小さなグループだけが人々に何を教えるべきか、そして何を忘れられるべきかを知っていたとき. 人類は長い間これからでしたが、問題は今ではこの特定の財産です. 単語、テキスト、ネットワークに表示されると、どこにも行かないでください、人はそれらをドラッグします. そして、まだ本を見つけて、本自体に何かを見つける必要がある場合、Googleはインターネット上ですべてを即座に行います. 現在の「忘れられない」言葉のボリュームを過去と比較すると、違いは巨大です. 同時に、これらの単語の多くの意味はもはや自分にとって非常に良くありません. 人々は常に意味がわからないアグノニムワードを使用しています。. しかし、私たちの辞書のほとんどが、絶え間ない日常生活で同時にあると同時に、無関係な言葉と表現の巨大な大量を構成する状況を想像してください. 結局のところ、多くの人が「diosyncrazia」という言葉を使用するか、「ホメオパシー」と言って、それが何であるかさえわからない. そして、すでに何百ものそのような言葉があります – そのように、何の意味もなく宣言されています! 私は警戒師のように見えたくないし、「なんて恐ろしいことだと叫ぶ!「しかし、これはすでに顕著な現象です. 私たちは非常に興味深い世界で自分自身を見つけました。そこでは、プラトノフとゾシュケンコのキャラクターが突然肉体を見つけて活気のある会話をリードしました.
あなたはおそらくインターネットが私たちの意識を変えていると言うことができます?
g. g.： この質問で専門家に連絡することをお勧めします. たとえば、「ダミー」としてロシア語に翻訳された、よく知られているニコラス・カー・ザ・シャロー・ザ・シャローの本は、インターネットの認知的脅威についてです。. しかし、原則として、あなたは正しいです。ネットワーク言語と行動全般の意識に対する影響は明らかです. 意識は弱まります. 言語の認知的およびコミュニケーション機能が抑圧され、表現力豊かで操作的な機能が強化されています. したがって、鋭い判断、叫び声の孤独、合理性に対する軽empt. 学生と多くの仕事をして、私は記憶の急速に分散し、大きなテキストの知覚から疲労を観察します. 同時に、人が今日それを読んでいます、おそらく以前よりもさらに多く – 彼の目の前でより多くのキャラクターが通り過ぎます. しかし、彼はそれらを非常に小さな深さまで読みます. 学生にコンパクトなテキストを与える – 彼らは完全に吸収され、彼らは簡単に操作できます. しかし、これらはテキストが本当に小さいです、スクロールせずにコンピューターの1つの画面に. そして、あなたはただ長いテキストを取る必要があります – そして、昨日の学童の頭の中のいくつかの論理的なつながりはもはや長い間拘束されていないことがわかります. なぜ特定のイベントが起こったのですか、そしてそれを理解するために戻るポイント? キーワードの識別、大きなテキスト内の参照ポイント – これはすべて深刻な問題になります.
g. g.： 学習手順自体を変更します. 若者は、成長のために難しいタスクを与える必要があります. 彼らは自分自身をたくさん書かなければなりません. しばらくして読むテキストに戻るために、書面によるスピーチを作成し、書かれた蓄積. 親は子供たちに読んでほしい? 次に、読むだけでは不十分であることを認識しなければなりません。読むのが好きな方法を学ぶには、まず書くことを学ばなければなりません.
この点で、試験で作業の実践への復帰を歓迎する必要があります?
g. g.： いいえ. 構成はまったく正しくありません. 残念ながら、プレゼンテーションのようなものは私たちの教育から完全にノックアウトされています. それらのほぼ原始的な時代に、私が勉強したとき、最初に博覧会を書くように教え、そしてその後は機能します. 申し訳ありませんが、構成は一般的に、どんな愚か者でも書くことができます. 物語の形として、エッセイははるかに簡単です. プレゼンテーションは特定のフレームワークを設定するため、テキストの知識が必要です – 彼自身の言葉でこのテキストを語るのに十分な. したがって、これはより困難なタスクです。テキストは最初に理解する必要があり、テキストは通常良い作家によって書かれています. そして、プレゼンテーションを学校に戻る必要がありましたが、エッセイではありません. そして、構図に戻るという考えが考慮されていない2番目のことはゲームです. 一般的に、人に対するインターネットの主な影響はゲームの影響です. 特に特定のゲームでプレイされている若者のために. そして、学習におけるゲームの要素は絶対に必要です. 学童と生徒は、意図的な歪みについて何らかの操作を行うテキストを書くことを教える必要があります。必要に応じて、すでにテキストを読んでください. つまり、非常にゲームの不安定な練習、パロディをケースに入れなければなりません.